Para lograr la comunicación clara y concisa, esencial
en la escritura académica, es crucial declarar estas metas con un tono
profesional y utilizando la voz activa.
La Declaración de Metas: Orientación y Metas Concretas
Toda investigación debe tener una dirección bien
definida, lo que se logra mediante la articulación de sus objetivos.
1. Objetivos General y Específicos
Los Objetivos indican qué se pretende alcanzar con la
investigación, y deben ser claros y alcanzables [Query].
- Objetivo
General (Orientación): Define el fin último o la orientación principal
del estudio.
- Objetivos
Específicos (Metas Concretas): Desglosan el objetivo general en metas
concretas o pasos intermedios.
En la Introducción, estos Objetivos deben declararse
claramente y delimitarse. Esta articulación explícita es fundamental, ya
que clarifica la idoneidad del diseño de la investigación en
relación con las metas y, en estudios cuantitativos, está directamente ligada a
la declaración de las hipótesis (primarias, secundarias y exploratorias). Los
resúmenes (abstracts) de los artículos empíricos (cuantitativos y cualitativos)
también deben incluir una declaración de los Objetivos o preguntas bajo investigación.
2. Factibilidad: Alcances, Viabilidad y Limitaciones
La Factibilidad se refiere a la viabilidad del
proyecto, lo que incluye la definición de sus alcances y la honestidad al
reconocer sus limitaciones [Query].
Delimitación de Alcances (El Encuadre)
Los Objetivos claros ayudan a establecer el alcance
del proyecto, un proceso conocido en APA como "enmarcar la importancia del
problema" (frame the importance of the problem). Este encuadre fija
las expectativas del lector sobre lo que el informe incluirá y lo que no.
El propósito de la Justificación es demostrar que el
estudio puede hacer una contribución útil. Si el alcance es demasiado
amplio, la viabilidad se compromete.
Reconocimiento de Limitaciones y Viabilidad
La Factibilidad también se evalúa a través de una Postura
Crítica que reconoce las limitaciones de la investigación. El
rigor académico exige que, en la Discusión, el autor evalúe y califique los
resultados tomando en cuenta las debilidades del estudio.
Las limitaciones que afectan la viabilidad del
estudio pueden incluir:
- Validez
Interna y Sesgo: Fuentes de potencial sesgo y otras amenazas a la
validez interna y estadística.
- Imprecisión
de Medidas: La imprecisión de los protocolos de medición.
- Muestra
y Generalizabilidad: La adecuación del tamaño de la muestra y la
validez del muestreo. En estudios cualitativos, esto se relaciona con los
límites del alcance de la transferibilidad.
- Diseño:
El investigador debe justificar el diseño metodológico elegido en relación
con sus Objetivos. Si un diseño es inalcanzable, la Factibilidad
es nula.
El reconocimiento de estas limitaciones no debilita
el trabajo; por el contrario, refuerza la integridad metodológica y la transparencia
del proceso científico.
Conclusiones Detalladas
La fase inicial de la investigación es un ejercicio
de integridad y planificación rigurosa:
- El
Contrato de la Claridad: Los Objetivos (Generales y
Específicos) son el contrato del investigador con el lector, deben ser claros,
concisos y delimitados. Esta claridad en la articulación de metas
facilita que el lector pueda rastrear el desarrollo del argumento a
lo largo del texto.
- Viabilidad
y Alcance: La Factibilidad se confirma al delimitar el alcance
del estudio y asegurar que los objetivos sean alcanzables [Query].
Esto previene el "relleno" o el material innecesario que
diluye el mensaje.
- Integridad
Metodológica: La Factibilidad exige una Postura Crítica
sobre las limitaciones del estudio (sesgos, precisión de medidas,
tamaño de muestra). Esta autoevaluación crítica es esencial para la
interpretación justificada de los resultados y para establecer la generalizabilidad
(validez externa) de los hallazgos.
Un proyecto con objetivos claros y una evaluación honesta de
su Factibilidad sienta las bases para un informe científico de alta integridad.
Palabras Clave: Objetivos, Factibilidad, Integridad.
Pregunta para Reflexionar sobre el Tema: Si un investigador, al redactar la Discusión, se encuentra con que las limitaciones del muestreo o las medidas impiden la generalizabilidad de sus resultados, ¿cómo debe reajustar su interpretación de los Objetivos inicialmente planteados para mantener la integridad metodológica de su informe?
Bibliografía de Referencia
American Psychological Association. (2020). Publication
manual of the American Psychological Association (7th ed.). American
Psychological Association.
Citas específicas:
Appelbaum, M., Cooper, H., Kline, R. B., Mayo-Wilson, E., Nezu, A. M., & Rao, S. M. (2018). Journal article reporting standards for quantitative research in psychology: The APA Publications and Communications Board Task Force report. American Psychologist, 73(1), 3-25. https://doi.org/10.1037/amp0000191
No hay comentarios.:
Publicar un comentario
Nota: sólo los miembros de este blog pueden publicar comentarios.